为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情型校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知，要求2020年春季学期延迟开学，并指示各地利用网络平台，“停课不停学”。尾山农场学校响应号召，学生们的网课也要开始了!
此时，学校的未成年人心理辅
导老师牛老师接到了孙婧轩同学爷爷的电话。孙婧轩的爷爷说：“老师，孩子的爸爸去世了，母亲走了，孩子和我们老两口生活，我们不会用手机、电脑，这可怎么学习呀?”牛老师听出了孙婧轩爷爷的焦虑，作为一名心理咨询师，牛老师先耐心地安抚他们不着急，一起想办法。爷爷奶奶都有手机，但只会接听电话或扫码收钱，牛老师想到平常班级的QQ群、微信群，孩子们都会使用(经常在群里发作业、交流展示之类)。孩子们上四年级了，应该鼓励她学会成长与担当。于是，牛老师就与孙婧轩通了视频电话，指导孩子一步一步地看操作图，孩子一会儿就学会了，她爷爷奶奶心里也就释然了。
孩子跟着爷爷奶奶学习，上课能否准时?作业能保质保量完成吗?牛老师把像孙婧轩这样的留守儿童，建了一个“2020学习群”，做好“三方” 约定，制定好群规: 1、同学之
间结为学习对子，开展学习互助与竞赛。2、家长（监护人）轮流在群里值班，提醒、监督孩子的上课、作息。3、牛老师定时在群里与孩子们交流、答疑。
尾山农场学校还有很多像牛老师这样心系学生的老师，通过老师们的努力，学生们都能够顺利的在家上好网课，真正达到了“停课不停学”。